Pembelajaran Filsafat Tingkatkan Kemampuan Membaca dan Matematika Anak
Melolo, 27 Maret 2016. Sebuah evaluasi yang dilakukan oleh para peneliti dari Durham University di Inggris pada pertengahan tahun 2015 terhadap sebuah program pembelajaran filsafat untuk anak kelas 4 dan 5 yang disebut P4C atau Philosophy for Children menunjukkan bahwa program tersebut mampu meningkatkan kemajuan membaca dan matematika pada anak kelas 4 dan 5 sebanyak dua bulan lebih cepat daripada kalau
Baca selengkapnya